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摘要:
本文首先对比分析英日中三语的双重否定句、一般疑问句和附加疑问句,找出这三种语言中否定词的各自特点和共性。为了探索以英语为第二语言的中国和日本学生的否定词习得特点以及验证母语在二语习得过程中的作用,我们又以英语双重否定句、一般疑问句和附加疑问句为题材在中国和日本学生中开展了实验调查。通过对比分析和实验,我们得到了相应的教学启示。
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文献信息
篇名 英语双重否定句、一般疑问句和附加疑问句中的否定词习得研究:以中国和日本的英语学习者为研究对象(英文)
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 否定词 双重否定句 一般疑问句 附加疑问句 二语习得
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧媛 云南财经大学外语学院 12 54 2.0 7.0
2 刘代容 云南财经大学外语学院 8 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
否定词
双重否定句
一般疑问句
附加疑问句
二语习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
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