回归人性 张扬生命——谈职中的荣誉感教育

• 作者: 李松虎
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 荣誉感 “人文精神” 人性 回归 职中 生命 张扬
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

长期以来，“人文精神”、“人文教育”已成为人们耳熟能详的词语。笔者认为，人文精神的基本内涵，简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活，尊重人的价值，尊重人作为精神存在的价值。人文教育，就应当是以人为本，以“立人”为目的，一切为了人，为了人的成长和发展的教育。

作者信息

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1	李松虎		5	0	0.0	0.0