论教师在思想政治活动教学中的职能

• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 活动教学 教师职能
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得.90年代以来,在学科教学改革中,一种新的学科教育思想、新的学科教学方式悄然萌动并获得了快速发展,我们将这一类学科教学改革称之为"活动教学".在活动教学中,教师的职能主要体现在对活动课的分析、知识价值评判、组织等方面.