关于高校科技史教学的精神向度

• 作者: 李建珊 罗玉萍
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科技史 教学 理性精神 科学精神 人文精神
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 科技史研究
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: N4
• 字数: 6916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2009.04.012

摘要

在现代教育中,科技史教育发挥越来越重要的作用,通过长期的教学实践,我们认为,高校科技史教学不应仅是历史知识的灌输,而应从科学方法的理性精神、科学与人文精神的渗透和对自然的人文关怀等方面,体现科学史教育的精神向度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建珊	南开大学哲学系	54	402	11.0	17.0
2	罗玉萍	南开大学哲学系	7	11	2.0	3.0