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以人为本注重团队建设
以人为本
团队建设
护理应用解剖学学科建设的研究进展与思考
护理教育
应用解剖学
学科建设
试论以人为本的中学学校管理
以人为本
中学学校管理
主体地位
人体解剖学MOOC建设
解剖学
教学方法
人体结构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以人为本加快人体解剖学学科建设
来源期刊 吉林医药学院学报 学科 教育
关键词 人体解剖学 课程建设 能力培养
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G642.8
字数 2715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2995.2009.02.026
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
课程建设
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医药学院学报
双月刊
1673-2995
22-1368/R
大16开
吉林市吉林大街5号
1979
chi
出版文献量(篇)
3647
总下载数(次)
11
总被引数(次)
9870
论文1v1指导