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摘要:
学校教育的最终目的在于最大限度地促进学生身心的全面发展,充分释放教师和学生的最大潜能,使他们能主动追求和实现个人对未来社会的价值.所以,只有着眼于人(教师、学生)的发展,促进学生、教师、学校的共同发展,才能更大限度地发挥教育的社会发展功能和自身发展需求.
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内容分析
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文献信息
篇名 学校文化生态:一个关注学生、教师、学校共同发展的话题
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 学校文化 学生 教师 学校 生态
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 11-14
页数 分类号 G47|G63
字数 4866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永培 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
学生
教师
学校
生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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