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摘要:
针对<临床血液学和血液学检验>课程知识更新快、实践性较强、以形态学为主,而大部分教材缺少新技术等不足,提出利用网络资源更新课程内容,加强实践性教学和研究性教学,实现教学方式、学习方式的根本变革,将人才培养从只注重传授知识转变到传授知识与创新能力培养并重的模式上来,促进<临床血液学和血液学检验>课程教学质量的提高,有针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养适应21世纪需要的高素质专业人才.
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文献信息
篇名 基于网络资源的《临床血液学和血液学检验》课程改革研究
来源期刊 检验医学与临床 学科 医学
关键词 网络资源 临床血液学和血液学检验 教学改革
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1583-1584,1586
页数 3页 分类号 R197.323
字数 4728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9455.2009.18.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司维柯 第三军医大学临床血液学教研室 43 896 12.0 29.0
2 李军 第三军医大学临床血液学教研室 85 449 11.0 15.0
3 潘静 第三军医大学临床血液学教研室 52 435 10.0 19.0
4 李招权 第三军医大学临床血液学教研室 47 299 9.0 16.0
5 赵宸 第三军医大学临床血液学教研室 17 92 6.0 9.0
6 万莹铧 第三军医大学临床血液学教研室 2 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络资源
临床血液学和血液学检验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学与临床
半月刊
1672-9455
50-1167/R
大16开
重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号重庆市卫生信息中心5楼
78-157
2004
chi
出版文献量(篇)
24380
总下载数(次)
29
总被引数(次)
109739
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