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摘要:
通过教学观念的转变,营造和谐课堂氛围,进行学法指导和因材施教等激发学生学习英语的兴趣取得了较好的教学效果.
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职高生专业课学习动机的激发
职高生
专业课
学习动机
激发
需要
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兴趣课堂
加强方法
注重培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发职高生英语学习兴趣的实践探索
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职高 英语 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 40,42
页数 2页 分类号 G71
字数 1414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.08.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高
英语
学习兴趣
培养
研究起点
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期刊影响力
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