运用语音识别技术加强聋生书面语技能培养和训练——对聋生作文教学的新探索

• 作者: 乌兰 曲学利 许家成
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 语音识别 书面语技能
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G762.2
• 字数: 4425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2009.04.009

摘要

本文从聋生书面语学习的现状出发,结合语音识别技术对聋生书面语技能提出了一系列培养和训练的方法,对聋生作文教学进行新的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌兰	首都师范大学教育技术系	5	13	2.0	3.0
2	曲学利	北京联合大学特殊教育学院	36	249	9.0	15.0
3	许家成	北京联合大学特殊教育学院	43	317	10.0	15.0