中高年级聋生书面语表达能力的发展

• 作者: 朱菊玲 邴作黎 韩梅
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级聋生 高年级聋生 书面语表达
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 3399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2009.06.011

摘要

目的 通过对四～九年级聋生书面语表达情况的测查,了解中高年级聋生书面语表达的整体情况,探讨聋生书面语表达能力随年级增高而呈现的发展状态,以此为聋校开展语言教学提供依据.方法 采用写作测验对173名中年级聋生和270名高年级聋生的书面语表达情况进行调查.结果 聋生书面语表达能力处于较低的发展水平,发展情况不均衡.结论 建议教师加强词句教学,充分利用手语帮助聋生发展书面语表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩梅		15	23	2.0	4.0