小学中高年级学生朗读能力培养之我见

• 作者: 赵永安
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 朗读能力 培养 范读 感悟
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级是学生朗读能力培养和提高的关键时期，为了提高小学生的朗读能力，探索出了“以读为本，以读代讲”的语文课教学方式，在课堂上用激情朗读、情景表演、品读感悟等形式，极大地激发了学生的朗读兴趣，培养了学生的朗读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永安		1	0	0.0	0.0