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摘要:
新课程标准要求小学音乐教师要转变教学理念,拥有更广博的知识储备,做一个学习者和合作者.也就要求小学音乐教师的培养做出相应的调整,要加强对他们新的教学理念的培养,改革教学方式,提供更多的实践机会,更加重视专业素质与综合素质的培养,提高他们的合作能力与创新能力.
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专业素质
心理素质
新课标下的小学语文古诗课堂美育探究
新课标
小学语文教学
古诗
课堂美育
语文素养
教学意境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课标下小学音乐教师的培养
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 新课标 小学音乐教师 培养
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G62
字数 2666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.07.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔斌 广东外语艺术职业学院音乐系声乐课程组 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学音乐教师
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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