题组比较:提高思维深刻性的有效手段——小学数学题组的类型及作用探索

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G62
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.07.016

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫星		171	54	3.0	4.0