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摘要:
作文教学一直是语文教学的一大难题:费时费力而效果不佳。究其原因:除了极少数爱好文学的学生,绝大多数学生对写作缺乏兴趣,视作文为不得己的应付,甚至视为累赘,视为畏途,“怕作文”是现今中学生的一大通病,如何克服呢?笔者认为可以从以下三方面来提高写作能力:首先是克服畏难情绪,培养写作自信心。
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文献信息
篇名 抓好“三个转化” 提高中学生写作能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作能力 高中学生 作文教学 语文教学 畏难情绪 自信心
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕美娣 7 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
高中学生
作文教学
语文教学
畏难情绪
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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