生物习题课合作学习的实践模式与思考

• 作者: 张海其
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 习题课 合作学习 学习模式 教学反思
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2009.11.007

摘要

习题课传统的处理方法简单,已经明显不能适应新课改的要求,提出了运用合作学习策略处理生物习题课的一般模式,并对该模式进行了认真的总结与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海其		6	2	1.0	1.0