论自主学习课堂教学研究与外语教师专业自主

• 作者: 王扬 王晓蕾
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 课堂教学研究 教师自主
• 年，卷（期）: sxgjyj,（2）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-056

摘要

教师的专业发展离不开其自主性，教师自主性的实现离不开课堂教学研究。本文阐明了自主学习课堂教学研究的理论基础、研究内容和模式，并旨在从教师专业行为和专业发展两个方面探讨自主学习课堂教学研究对教师自主的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王扬	重庆三峡学院外国语学院	79	474	10.0	20.0
2	王晓蕾	重庆三峡学院外国语学院	5	3	1.0	1.0