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摘要:
通过对一节"技术的性质"课例的研究,得出以案例为线索进行通用技术教学,应使用案例提供思维线索,整合教学内容,营造学习情境,引导学生进行建构性学习;应尽量选取学生喜闻乐见的且有助于达成教学目标的案例,充分调动学生主动参与学习;应努力创造以学生为中心的教学氛围,为学生提供必要的背景知识以帮助他们分析、判断和理解.
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文献信息
篇名 以案例为线索的通用技术教学策略研究
来源期刊 教育研究与评论(技术教育版) 学科 教育
关键词 通用技术 案例 线索 教学策略
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 分类号 G71
字数 3054字 语种 中文
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研究主题发展历程
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期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
双月刊
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