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摘要:
怎样让文化课基础比较薄弱的中职学校的学生较好地掌握数控技术呢?显然传统的以教师讲授为主的教学模式肯定不能适应学生学习的需要.该文从任务引领教学法的职业教育课程体系理论出发,结合我校数控专业开展模块化教学实践活动,阐述了任务引领教学法和模块化教学的内涵及其在数控专业教学研究.
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综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "任务引领教学法"在《数控技术应用》专业中的应用
来源期刊 科学时代 学科 工学
关键词 任务引领教学法 职校 模块化教学 应用研究
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 TG659-4
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务引领教学法
职校
模块化教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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