自学阅读提纲不是牵着学生的鼻子走

• 作者: 乔瑞根 李传文
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读提纲 学生 鼻子 自学 异步教学 提出问题 传统教学 同步教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

近期，在谈论异步教学时，有人说：“传统教学是教师用口头提出问题牵着学生的鼻子走，异步教学是用自学阅读提纲牵着学生的鼻子走，两者其实是一回事，谁也别说谁更高明。”乍一听，此论有点道理：是啊!从问题的提出方式上看，同步教学和异步教学中的问题，都可以口头或借助板书、课件、投影仪、小黑板、印刷品等形式面向全班学生提出。可仔细一想，却完全不是这么回事。何哉？请看下文分解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传文		11	0	0.0	0.0
2	乔瑞根		2	0	0.0	0.0