普通化学双语教学初次实践的思考

• 来源期刊: 河南科技学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 普通化学 双语教学 初次实践和思考
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2932字
• 语种: 中文

摘要

本文对普通化学初次开展双语教学进行了总结,结果表明大多数的同学对这种双语教学模式能够适应并能听懂大部分的内容,认为双语教学方法对英语学习有促进作用和对学习兴趣有所提高的学生也占很大比例.此外,作者在初次实践的基础上提出了自己对普通化学双语教学的建议和看法.