例谈高中数学个性化教学

• 作者: 霍淑英
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 高中数学 学生个性 学习主体 个体差异 内在需要 学生学习 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

个性化教学就是尊重学生个性的教学，它以学生的学习主体地位的确立为本质，以学生在学习中体现出来的个体差异为教学出发点，以培养学生兴趣和激发学生学习内在需要为中心，以每一个学生的全面发展和个性展现为发展目标．从教学过程上看，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍淑英		1	0	0.0	0.0