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浅论特色学校的内涵及创建
浅论特色学校的内涵及创建
作者:
王会军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特色学校
教育思想
学校文化
教育规律
摘要:
2008年秋季,中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费.我国的基础教育已进入一个新的历史阶段,学校作为义务教育办学的主体,今后如何发展已成为管理者面临的新课题.本文从特色学校的内涵、创建的条件、途径等方面着手进行了分析,希望对管理者有所帮助.
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学生个性化
教育事业
学校内部管理
学校发展
管理变革
创建特色学校促进教育内涵发展
谋划
环境
特色活动
资源
以“竹文化”为主线,打造特色学校——枝江市实验小学创建特色学校纪实
枝江市实验小学
特色学校
竹文化
纪实
集体智慧
课程特色
创建目标
湖北省
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
(/次)
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文献信息
篇名
浅论特色学校的内涵及创建
来源期刊
继续教育
学科
教育
关键词
特色学校
教育思想
学校文化
教育规律
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
探索与实践
研究方向
页码范围
49-51
页数
3页
分类号
G724.4
字数
4277字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-9720.2009.04.018
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
王会军
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特色学校
教育思想
学校文化
教育规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
继续教育
主办单位:
总装备部继续教育中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-9720
CN:
11-3315/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市6304信箱
邮发代号:
82-682
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
期刊文献
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以“竹文化”为主线,打造特色学校——枝江市实验小学创建特色学校纪实
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