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摘要:
2008年秋季,中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费.我国的基础教育已进入一个新的历史阶段,学校作为义务教育办学的主体,今后如何发展已成为管理者面临的新课题.本文从特色学校的内涵、创建的条件、途径等方面着手进行了分析,希望对管理者有所帮助.
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特色活动
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以“竹文化”为主线,打造特色学校——枝江市实验小学创建特色学校纪实
枝江市实验小学
特色学校
竹文化
纪实
集体智慧
课程特色
创建目标
湖北省
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论特色学校的内涵及创建
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 特色学校 教育思想 学校文化 教育规律
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G724.4
字数 4277字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.04.018
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会军 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校
教育思想
学校文化
教育规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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