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摘要:
基础教育课程改革是一次深刻的教育革命。它是社会发展的需要,是学生全面和谐发展、个性充分发展和终身发展的需要。任何一种变革创新活动,都要经历思考——实践——再思考——再实践的过程。课程改革作为一次深刻的教育革命,从基础、意识、理念、过程、方法、目标、评价等方面,对继承与发展,摈弃与创新,衔接与渗透,都提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 课改中的几点转变
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 基础教育课程改革 课改 全面和谐发展 教育革命 继承与发展 社会发展 终身发展 变革创新
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程改革
课改
全面和谐发展
教育革命
继承与发展
社会发展
终身发展
变革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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