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摘要:
就目前语文教学现状来说,大部分老师是穿新鞋走老路,新教材老教法,你改你的,我教我的,不管你怎么改,我都是这么教,"以不变应万变",老教师是这样,新教师向老教师学习也是这样.
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篇名 试论课堂教学的创新思路
来源期刊 当代教育研究 学科
关键词 教材创新 教法创新 教序创新
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 改革创新
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 3027字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教材创新
教法创新
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期刊影响力
当代教育研究
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chi
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