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摘要:
作为我国高等教育大众化阶段新生力量的新建本科院校,由于条件和经验的限制,要在改革和创新中不断发展和提高,更要注重学校的课程建设。一、新建本科院校的发展从1999年我国开始实行高校扩招政策以来,新建本科院校也以每年平均二三十所的数量在增长,据统计,1999年至2005年期间,我国新建本科院校有198所,占我国本科院校数量的28.25%。新建本科院校的兴起与壮大有一定的积极意义。然而,随着我国新建本科院校的快速发展,也暴露出一些问题。
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课程内容
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新建本科院校
实验室建设
价值
问题
实践
新建地方本科院校发展定位问题初探
地方本科院校
发展定位
务实性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新建本科院校课程建设之初探
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 新建本科院校 课程建设 大众化阶段 高等教育 扩招政策 积极意义 新生 学校
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新建本科院校
课程建设
大众化阶段
高等教育
扩招政策
积极意义
新生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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