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摘要:
教育改革正回归其育人的本质功能,受教育者在德、智、体、美、劳以至情感、心理健康方面得到全面的关注.教育多元人才目标、通用技术课程多元知识结构呼唤"师者多元",以"能者为师"寻找通用技术教学瓶颈的突破成为迫切需要,而"师者"队伍的建设可以校内教师为主体、以技术特长学生的榜样等来构建.
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文献信息
篇名 能者为师,师者多元——通用技术多元师者队伍建设初探
来源期刊 教育研究与评论(技术教育版) 学科 教育
关键词 通用技术 师者多元 师资队伍
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63,68
页数 分类号 G45
字数 4061字 语种 中文
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研究主题发展历程
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通用技术
师者多元
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期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
双月刊
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