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摘要:
新接手一个班级,那天,我正上着一节美术课。照例,我对上节课的作业进行总结。我依次念出分数,当念到“袁野,100分”时,教室里顿时一阵“哇噻”的叫喊声,语气中有羡慕,更多则是吃惊与怀疑。那个叫“袁野”的孩子先是愣了一下,接着兴奋地从最后一个座位上跳起来,笑着拿过作业,举过头顶,边摇边喊:“我得了100分!我得了100分!”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 永远的100分
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 美术课 作业 班级 分数 教室 孩子 座位
年,卷(期) jrjy_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
作业
班级
分数
教室
孩子
座位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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