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摘要:
浙江省杭州市大成实验学校从深入调查了解不同年级学生的心理特点入手,开展了对学生积极心理培养的研究与实践,探索了一条走读制与寄宿制并存的“九年一贯制”国有民营学校的德育新路。
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文献信息
篇名 “九年一贯制”学校学生积极心理培养的研究与实践
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 九年一贯制 心理培养 实验学校 学生 实践 心理特点 调查了解 民营学校
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G410
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九年一贯制
心理培养
实验学校
学生
实践
心理特点
调查了解
民营学校
研究起点
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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