把守“四关” 有效拓展——浅谈网络环境下语文阅读教学

• 作者: 殷明华
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 网络环境 资源拓展
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

本文针对当前网络环境下,语文阅读教学引用教学资源拓展教学时,容易出现的"文本失守"的现状,从把守"四关",谈立足文本,有效拓展的具体操作方法。这四关是"文本关"、"网络关"、"自主关"和"难度关"。通过这四关的把握,有效达成学科教学本位目标,并促进学生自主学习能力的提高。

作者信息

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1	殷明华		1	0	0.0	0.0