浅析农村小学教育“家长缺失”的成因及影响

• 作者: 管政
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学教育 家长 成因 “三农”政策 “三农”问题 农村教育 共性教育 个性教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

教育的发展，学校、社会和家庭三方的协作推动缺一不可。特别是农村小学教育，它是一个人的人生习惯、心态等养成的关键阶段。学校主要实施的是共性教育，家庭的个性教育是对它有效而又必不可少的补充。近年来．随着“三农”政策的进一步实施．农村的面貌有了很大的改观．但由于各种原因造成的“家长缺失”，对农村教育的制约日渐突出。难怪有人说农村教育就像“三农”问题一样，是个说不尽的话题。本人从事小学教育多年，在教育一线，“家长缺失”对小学教育的影响有切实的体验。笔者认为，如果这个问题处理不好．就不可能为高一级的学校输送合格的学生资源，还将直接影响整个教育水平的提高。