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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国作为农业大国,农村人口的教育问题直接影响了国家的整体素质水平.小学是教育的基础性阶段,农村小学教育需引起社会各界的广泛重视.但是从目前的实际情况来看,农村小学教育中存在很多问题,制约了农村教育的均衡性发展.客观分析了当前农村小学教育的现状,从全局发展角度出发,提出农村小学教育的改革与优化措施.
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冲突与调适
农村承认教育的缺失与建构
承认理论
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农村承认教育
农村学生
学生情感
学生价值
学生权利
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学教育的缺失与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村地区 小学教育 优化措施
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤刚 甘肃省会宁县头寨中学镇教台沟小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
小学教育
优化措施
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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