大学生隐性知识管理策略探究

• 作者: 余晓菊 汪青云
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 臆形知识 知识管理 策略
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 管理学研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G645.5
• 字数: 5996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2009.04.005

摘要

数字化时代,大学生的学习面临新的机遇和挑战.建构主义强调知识的建构性、情境性和社会性.学习本身就是知识管理的过程.大学生隐性知识管理有助于自身的知识成长,提高其学习力和核心竞争力.隐性知识管理最重要的内容在于学习者在特定的事件和环境中,找到新旧知识和经验之间的关系,并与其他人形成关联.从"人、场景、事件"出发,大学生隐性知识管理的有效策略为:构建现实或者虚拟的知识管理环境、设计知识管理事件,促进大学生与他人的人际关联.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪青云		57	327	11.0	15.0
2	余晓菊		2	5	1.0	2.0