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摘要:
领导活动要想取得成功必须具备有效的领导力。针对个体的领导力开发有自我开发与外在开发两个维度。领导力的自我开发主要是领导者通过提高自身素养、培养追随者、改善领追关系、改善领导环境等方式进行自我提升。领导力的外在开发主要是由领导教育者对领导者进行领导观念的改进,领导能力的提升和领导知识的传授等教育培养。
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综述
初中生领导力培养的有效策略
初中生
领导力
有效策略
高校班级学生干部领导力培养与提升路径探索
高等教育
班级管理
学生干部
领导力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 领导力的自我提升与教育培养
来源期刊 中国浦东干部学院学报 学科 社会科学
关键词 领导力 领导力开发 领导者 追随者 领追关系
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-44
页数 8页 分类号 C933
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冲锋 中国浦东干部学院科研部 62 93 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
领导力
领导力开发
领导者
追随者
领追关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国浦东干部学院学报
双月刊
1674-0955
31-1998/C
大16开
上海市浦东新区前程路99号
4-814
2007
chi
出版文献量(篇)
1733
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10
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5441
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