生物教学中逆向思维能力的培养

• 作者: 张曙辉
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 能力的培养 生物教学 求异思维 思维方式 常规思维 出其不意 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，敢于“反其道而思之”。因此，运用逆向思维去思考和处理问题，能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式，出其不意地达到解决问题的目的。那么，在教学中如何培养学生的逆向思维呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曙辉		13	6	2.0	2.0