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摘要:
一、教材分析 本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级(下)第一单元第三节第一课时的教学内容。教材以“活动”的方式引导学生由浅入深,以“渐变”的图示引领学生循序渐进。
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文献信息
篇名 《位移动画》教学设计
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 教学设计 动画 位移 九年义务教育 教材分析 引导学生 教学内容 初级中学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G424
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1 李春霖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
动画
位移
九年义务教育
教材分析
引导学生
教学内容
初级中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
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