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摘要:
本文从专题学习的主题形成、课程内容的构建、活动模板的设计与实施和学习评价的开展四个方面,结合<春天的盛会>专题学习网站这个典型案例的剖析,对网络环境下专题教学活动进行了具体的说明.
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文献信息
篇名 网络环境下专题教学设计研究初探
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 专题网站建设 信息技术与课程整合 专题性学习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G43
字数 3298字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.02.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古凤岚 1 1 1.0 1.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
专题网站建设
信息技术与课程整合
专题性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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