英语专业精读教学方法探讨

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 精读 教学方法 多元化教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教学改革与实践
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2009.01.022

摘要

本文从精读教学普遍存在的几个问题出发,初步分析其产生的主要原因,并根据教学实践经验,探讨了精读教学改进方法,提出在精读课堂上,应采用多元化教学方法,以学生为教学活动的中心,采取语篇教学,重视精读泛读相结合,从而全面提高学生语言综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏		10	6	1.0	1.0