在特殊教育教学中如何提高课堂教学实效性

• 作者: 王丽敏 高兴志
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 课堂 教育教学 情感态度 统筹安排 教学过程 价值观 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

提高课堂的实效性，就是在课堂40分钟获得最大的效益，即让每一个学生在知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观等各方面有最大的收获。这就要求教师要对一节课的教学过程做一个较好的统筹安排，高瞻远瞩，抓好以下几个关键环节：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽敏		3	1	1.0	1.0
2	高兴志		3	1	1.0	1.0