提高初中物理课堂教学实效性的策略探析

• 作者: 郑自强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课堂教学 备课 提问 探究 反思
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.03.041

摘要

在新的教育理念下,物理教师在教学方法上有了较大改进,但却片面追求课堂教学形式的新,致使课堂教学的实效性降低.要提高课堂教学实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学过程,注重课堂提问和探究教学的实效性,要让学生真正地成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑自强		1	4	1.0	1.0