班会的创新形式及其意义

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 班会 形式 意义 要求
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 辅导员工作
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.08.055

摘要

班会的形式并非是单一的或者完全按照某种规则和特定程序去开展.随着时代的发展和学生特点的变化,班会的形式应该不断创新.我们所提出的班会形式的创新是一个多元化的"提出问题、分析问题、解决问题"的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁	郑州大学升达经贸管理学院	119	375	10.0	15.0