作文评改探究

• 作者: 杨瑞建
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 评改 探究
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

学生作文是心灵的流露、感情的抒发，教师批改则是思想的肩迪、感情的疏导。如何进行作文的改革，笔者认为作文批改方式有：全收全改，轮流批改，重点批改，示范批改，典型批改，当面批改。同时更应该培养训练学生自改作文的能力，提高学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞建		2	0	0.0	0.0