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摘要:
图象是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的重要方法之一,用图象法处理实验数据是物理实验中最常用的方法.它的优越性表现在:能形象直观地表达物理规律,有效地减少偶然误差对结果的影响,较方便地获得未经测量或无法直接测量的物理量数值.教学中应使学生理解掌握图象法处理数据的常用方法和技巧.
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文献信息
篇名 图象法处理物理实验数据
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理实验数据 图象法 物理规律 直接测量 物理过程 物理问题 形象直观 偶然误差
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验数据
图象法
物理规律
直接测量
物理过程
物理问题
形象直观
偶然误差
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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