浅议参与式教学与促进中小学学生的全面发展

• 作者: 何明杰
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 中小学学生 全面发展
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.04.025

摘要

在新课程改革背景下产生的参与式教学注重教学目标的全面性,学生学习的主体性,教学组织形式的合作性,教学氛围的平等、民主性,教学评价的多维性和教学结果的反思性.参与式教学在知识、能力和素质的提高,社会性、创造力的培养,学习习惯的养成等维度上促进学生的全面发展.