高校教师参与课程管理的问题与对策

• 作者: 王茂
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 课程管理 对策
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2009.02.004

摘要

高校教师作为高校课程的实施者,理应成为高校课程管理的广泛参与者和核心决策者,然而,当下高校教师参与课程管理存在诸多问题.本文就这些问题有针对性地进行归因分析,尝试性地提出高校教师参与课程管理的策略,以为高校教师参与课程管理提供一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茂	安阳师范学院教育科学系	13	33	4.0	5.0