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摘要:
对试用<汉语盲文简写方案>2个月的64名初中盲生进行问卷调查,发现87.51%的初中生认为学习简写方案没有困难.对22名盲文教师、30名盲人大学生、7名盲文出版工作者进行小组访谈,结论是:<汉语盲文简写方案>没有科学性错误,符号没有歧义;<汉语盲文简写方案>中的方案(一)部分简单明了、好学好用,但定型简写词的记忆量过大,希望其经进一步修订后推广.
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文献信息
篇名 关于汉语盲文简写方案的调查
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 盲文 简写方案 调查
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 视力障碍研究
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G761
字数 5951字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.11.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟经华 北京联合大学特殊教育学院 59 236 8.0 12.0
2 郝传萍 北京联合大学特殊教育学院 21 106 6.0 9.0
3 韩萍 北京联合大学特殊教育学院 15 50 5.0 6.0
4 李朝煦 北京联合大学特殊教育学院 2 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
盲文
简写方案
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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