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认知语言学及认知语法对提高语法能力的诠释
认知语言学
认知语法
敏感性
语法能力
学英语不学语法行不行?
英语环境
英语教学语法
语法技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小问号学语法(二)
来源期刊 初中生学习指导:初三版 学科 教育
关键词 语法 问号 现在完成时 初中阶段 中国学生 博士 时态
年,卷(期) czsxxzdcsb_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语法
问号
现在完成时
初中阶段
中国学生
博士
时态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习指导:初三版
月刊
1002-820X
CN 21-1063/G4
沈阳市皇姑区宁山中路29号
出版文献量(篇)
1255
总下载数(次)
2
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