精讲实学,读练并举-高中语文实效性教学探究

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实学 语文教师 教学方法 教材 学生自学 掌握知识 学案导学 思想道德品质 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文教学过程是学生在教师的指导下,通过自己有效的学习活动,掌握知识,发展能力,形成良好的思想道德品质、语言文学素养和审美情趣的过程.在追求