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摘要:
【正】常常见到这样的物理课堂:老师在台上讲得眉飞色舞,天花乱坠,学生听得无精打采、昏昏欲睡,老师累,学生烦,课堂效率可想而知,如何让物理课堂快乐起来呢?结合我们的课题研究,写下几则与各位同仁共勉。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让物理课堂快乐起来
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理课堂 初中物理教学 理想实验法 物理学习兴趣 阿基米德原理 经典故事 学习信心 探究者 物理研究
年,卷(期) hnzxwl_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.7
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
初中物理教学
理想实验法
物理学习兴趣
阿基米德原理
经典故事
学习信心
探究者
物理研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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