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课上不妨向学生"示弱"
课上不妨向学生"示弱"
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摘要：
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巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
学会"示弱",与孩子们共成长!
核心素养
教育思想
逞强
示弱
有爱
谈心--通向学生心灵的动车
谈心
学生
心灵
让学生在语文课上“动”起来
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文献信息
| 篇名 | 课上不妨向学生"示弱" | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 学生管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1290字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.02.007 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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8
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