浅谈信息技术教学中的自主学习

• 作者: 闫冬
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 信息技术教学 20世纪80年代 主观能动性 学习活动 学习过程 学习模式 教师指导
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我国学者自20世纪80年代开始，一直对自主学习进行不断的研究、探索。有的学者把自主学习看作是一种学习活动，有的学者把自主学习看作是一种学习过程，还有的学者把自主学习看作是一种学习模式。无论持何种观点，他们对自主学习的认识，都存在一些共同之处，即自主学习是学生在教师指导下通过多种方式和途径进行能动的、有选择的学习活动。在这种活动中，学生主动地获取知识，形成技能，发展能力，完善人格。自主学习重视自主合作的教育氛围，能够积极发挥学生的主观能动性和创造精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫冬	铜山县张集镇中心中学	1	0	0.0	0.0